Przejdź do głównej treści Przejdź do wyszukiwarki

3-latki

 
RELIGIA (nauczanie zdalne 12.04 - 16.04)
Dzień dobry.
Przesyłam dwa linki do filmów dla przedszkolaków. Dla wszystkich moich grup. Są to animowane ,,Opowieści biblijne ze Starego Testamentu" czyli z czasów przed narodzeniem Pana Jezusa. Filmy te pokazują jak Bóg troszczy się o ludzi w różnych sytuacjach ich życia. Potrafi tak pokierować ludzkim życiem, że trudne i smutne zdarzenia kończą się szczęśliwie. Życzę przyjemnego poznawania historii zbawienia. Pozdrawiam Edyta Siwczyk.
 
 
 
Język Angielski
GARDEN (12.04. -16.04.2021 r.)
 
Grupy młodsze (3 i 4 – latki)
Posłuchajcie piosenki o kwiatach, czy potraficie nazwać usłyszane kolory?
https://www.youtube.com/watch?v=gAcDUEgMgmY&list=PLXb8xvZvLYLUJfeh_31pGsKwxJk9Ot_c-&index=10
A teraz spróbujcie policzyć kwiatki:
https://www.youtube.com/watch?v=eFWXPmUg_IQ
Możecie również spróbować narysować prosty kwiat, instrukcję znajdziecie w linku poniżej:
https://youtu.be/WvPs4NVmSF4
 
 
 
 

 

 

 

NAUCZANIE ZDALNE 12.04 - 16.04.2021

 

DBAMY O ZIEMIĘ
1. Piosenka " Dzieci dbają o środowisko"
Odsłuchanie piosenki, dowolny taniec.
2. Zabawa dydaktyczna "Smutne drzewko i wesołe drzewko"
Wraz z dzieckiem przygotowujemy elementy drzewa: rysujemy drzewo zwracając uwagę, aby rysunek zawierał elementy z jakiego składa się drzewo: korzenie, pień, gałęzie, liście. Następnie dziecko wymienia nazwy drzew, które zna i wraz z dzieckiem próbujemy podzielić je na sylaby np. brzo-za, to-po-la, ja-błoń itd. Dziecko odpowiada na pytanie: jakie jest drzewo?
3. Słuchanie rymowanki Małgorzaty Skrobacz " Smutne drzewko"
Drzewko małe w parku stało, gałązkami poruszało. w jego listkach ptak śpiewał i przytulał się do drzewa. Przyszedł jednak urwis mały zerwał listki dla zabawy. Drzewko bardzo się smuciło, łzy zielone wciąż roniło. Czy tak można, zuchu mały, niszczyć drzewka dla zabawy? 
Spróbujcie ocenić postępowanie chłopca, odpowiedzieć na pytanie dlaczego nie wolno niszczyć drzew.   
3. Ćwiczenie graficzne "Niedokończone drzewko"
Rysujemy dziecku pień drzewa. Dziecko koloruje brązową kredką pień, dorysowuje długie i krótkie gałązki. Następnie dokleja wycięte przez rodzica liście. 
4. Ćwiczenia liczbowe "Policz elementy. Ułóż tyle samo"
Układamy przed dzieckiem proste sylwety drzew (wykałaczki, zapałki). Dziecko liczy z ilu patyczków ułożone są poszczególne sylwety i układa przed sobą takie same, z takiej samej liczny patyczków.
5. Zabawa ruchowa z wykorzystaniem rymowanki Małgorzaty Skrobacz " Środowisko"
Uczymy się rymowanki, następnie powtarzamy ją cicho, głośno. Następnie dziecko powtarza rymowankę wykonując jednocześnie proste ruchy np. klaskanie, tupanie, podskoki, wymachy.
6. Zabawa rozwijająca umiejętność zapamiętywania - Co pamiętam?
Potrzebne będą znane dziecku niewielkie przedmioty i koc. Zadaniem dziecka jest zapamiętanie ich nazw i liczny. Zakrywamy przedmioty, a dziecko odgaduje, co jest schowane pod kocem i ile tego jest.
7. Zabawa " Dźwięki wody" 
Wykorzystanie wody do tworzenia różnych dźwięków. Szykujemy miskę z wodą i prosimy aby dziecko wydobyło z wody jakiś dźwięk np. uderzając o jej powierzchnię palcami, całą dłonią, obiema dłońmi równocześnie, naprzemiennie raz jedną raz drugą ręką, mieszając rękami w różnych kierunkach, przelewając wodę z kubeczka do miski z różnych wysokości.
8. Karta pracy cz. 2 nr 17. Po wykonaniu karty pracy rozmawiamy z dzieckiem na temat pszczół.
- gdzie spotykamy pszczoły?
- gdzie mieszkają pszczoły hodowane przez człowieka?
- dlaczego ludzie hodują pszczoły?
9. Praca plastyczna "Pszczoły"
10. Ćwiczenia oddechowe "Wąchamy stokrotki"
Dziecko wyobraża sobie, że trzyma stokrotkę. Wącha ją, wciągając mocno powietrze nosem, a wydycha ustami. 
11. Ćwiczenia badawcze " Czy można zobaczyć powietrze?"
Potrzebny będzie baloniki i bibuła.
Wyjaśniamy dziecku że możemy oddychać dzięki powietrzu, które znajduje się wokół nas. Podkreślamy, że bez powietrza nie moglibyśmy żyć. Wykonujemy proste ćwiczenia, ukazując obecność powietrza"
- nadmuchujemy balon obserwując jak się powiększa i wypuszczamy powietrze w kierunku twarzy 
- dmuchamy na paski bibuły trzymane w ręce (może być wstążka)
- obserwujemy przez okno lub podczas spaceru poruszające się gałęzie drzew.
12. Zabawa dydaktyczna " Segregujemy śmieci"
W każdym domu mamy obowiązek segregowania śmieci. Zapoznajmy dziecko z zasadami segregacji, starajmy się je wdrożyć do tej czynności. Pokażmy kolory koszy, postarajmy się wytłumaczyć jakie śmieci wkładamy do którego koloru kosza. Zróbmy to w praktyce, aby zaowocowało w przyszłości czystym środowiskiem.
13. Kreślenie prostych kształtów w połączaniu ze znaną dzieciom rymowanką.
Kółeczko, kółeczko, (rysuje w powietrzu koło)
będzie z ciebie słoneczko. (rysuje promyki)
14. Zabawy z wykorzystaniem plastikowych butelek po napojach:
- turlanie butelek w różnych kierunkach
- podrzucanie i łapanie butelek (rzucając dziecko stoi lub porusza się)
- celowanie butelkami do kosza
- układanie z butelek węża i innych kompozycji wg pomysłu dziecka
- wydobywanie z butelek dźwięków poprzez stukanie w nie palcami, uderzanie o inne przedmioty, pocieranie dłonią.
15. Aktywny przedszkolak w domu 
16.Zabawa rozwijająca umiejętność zapamiętywania - Co pamiętam?
Potrzebna będzie: chustka, różne przedmioty.
Układamy przed dzieckiem kilka znanych im przedmiotów. Zadaniem dziecka jest zapamiętanie ich nazw i liczby. Następnie zakrywamy chustką przedmioty, a dziecko odgaduje, co jest pod nią schowane i ile tego jest.
17. Ulubiona zabawa 3-latów "A ram sam sam" 
https://youtu.be/EKp3EdoHdKI
18.Obrazki z gazet.
Dziecko wydziera z gazet paski, kółka i inne kształty; tworzy z nich dowolne obrazki według własnych pomysłów.
 
Szanowni Rodzice podzielcie się proszę efektami Waszej pracy w postaci zdjęć. Będzie nam niezmiernie miło zamieścić zdjęcia z edukacji zdalnej na naszej stronie internetowej. Zdjęcia można przesyłać na grupę messeger Biedonki Lgota Wielka lub na maila przedszkolnego - wychowawca Marta Owczarek, Marlena Jędryszczak
 

Język angielski – nauka zdalna                                                  
Spring time – songs about ladybird (06.04-09.04)

 
Posłuchaj piosenki o biedroneczkach, spróbuj je policzyć i nazwać dwie czynności, które wykonują
Biedronka - Przedszkole nr 2 w Tarnowskich Górach

https://www.youtube.com/watch?v=Oj_a98Q0mRQ


… a następnie spróbuj narysować i pokolorować biedronkę.
https://www.youtube.com/watch?v=_t5kXeJOUmc

 
CHCIAŁBYM BYĆ KOSMONAUTĄ
 
1. Zabawy konstrukcyjne "Budujemy statek kosmiczny"
Różne rodzaje klocków, różnego rodzaju kartony do budowy rakiety. Biedronki otrzymały klocki słomki od Mikołaja - a tam również znajduje się propozycja zbudowania rakiety ;)
Dziecko buduje z różnych klocków statek kosmiczny, którym można byłoby udać się w podróż kosmiczną.
Możemy również zbudować z dużych kartonów wraz z dzieckiem ogromną rakietę, którą możemy pomalować i ozdobić.
2. Słuchanie opowiadania Joanny Papuzińskiej " Jak nasza mama zreperowała księżyc" - link do opowiadania poniżej (źródło youtube)
Porozmawiajmy z dzieckiem na temat opowiadania:
- Kto płakał w nocy i obudził mamę? Co się stało księżycowi?
- O co martwił się księżyc? Na jaki pomysł wpadła mama?
- Z jakich składników zrobiła ciasto?
- Czego użyła do przyklejenia brakującego rożka?
- O co mama poprosiła księżyc?
3. " Kolorowy księżyc" - dziecko koloruje rysunek zabawnego księżyca z wykorzystaniem wybranych przez siebie kolorów. Dziecko nazywa kolory, których użyło. (dowolna kolorowanka dostępna w sieci - w przypadku braku możliwości druku rysujemy z dzieckiem zabawny księżyc). Utrwalamy nazwy kolorów.
4. Opowieść ruchowa "Wyprawa w kosmos" - przy nagraniu spokojnej melodii. 
Pokazujemy dziecku jak wygląda kosmonauta. Omawiamy kim jest a także jego wygląd.
Dziecko naśladuje czynności, o których opowiada rodzic.
"Pewnego dnia dzieci postanowiły wybrać się w podróż kosmiczną, aby sprawdzić, czy w kosmosie można spotkać żywe istoty, Założyły skafandry kosmiczne, weszły po drabince do statku kosmicznego, zapięły pasy bezpieczeństwa i wystartowały. Leciały, leciały, omijały inne statki, machały rękami do pilotujących je kosmonautów, aż wylądowały na nieznanej planecie. Po drabince wysiadły ze statku i przeskakiwały z kamienia na kamień, których pełno było dookoła. Następnie czołgały się przez gęste trawy do małego jeziorka. Wrzucały do niego drobne kamyczki, aby się przekonać, czy jest głębokie. Nagle zobaczyły dziwną postać. Poruszała się na szeroko rozstawionych nogach, stawiając duże kroki. Co pewien czas podskakiwała w górę. dzieci bardzo się przestraszyły. Zaczęły biec w kierunku swojego statku.. Dopiero kiedy w nim usiadły, poczuły się bezpiecznie, chociaż nieco zmartwione, że bliżej nie poznały mieszkańca planety, którą odwiedziły.
 
5. Propozycje piosenek dla dzieci (źródło youtube). Dowolny taniec przy muzyce.
6. Praca plastyczna - malowanie wymyślonej przez dziecko postaci palcem maczanym w farbach w różnych kolorach po przeczytaniu rymowanki "Spotkanie z ufoludkiem"
To jest Zieluś piegowaty.
Ma ubranko w białe łaty.
Uszy wielkie jak u słonia,
gruby nos i zęby konia.
Oczka małe, rozbiegane,
włosy długie, rozczochrane.
Brzuch okrągły tak jak bania.
małe czułki do wąchania.
Skrzydła z ramion mu wystają,
śmieszne nóżki zasłaniają.
Dwa ogony zakrzywione,
stopy wielkie i czerwone.
7. Nauka rymowanki " Ziemia - nasza planeta"
Ziemia to nasza planeta 
i na niej wszyscy mieszkamy.
Jest domem dla ludzi i zwierząt,
więc za to ją bardzo kochamy. 
8. Karty pracy cz. 2 str 15, 16
9. Ćwiczenia graficzne "Promienie słońca"
Wycinamy koło w kolorze żółtym, naklejamy na kartkę. Zadaniem dziecka będzie dorysowanie żółtą kredką kresek różnej długości dookoła symbolizującego słońce koła. 
10. Zabawa rozwijająca inwencję twórczą " Niebo pełne gwiazd". 
Potrzebne będą granatowa lub niebieska kartka, gwiazdki różnych rozmiarów, księżyc wycięty. Dziecko przykleja księżyc a potem gwiazdki tworząc własne kompozycje. 
Na koniec zabawy, wykorzystując pracę z niebem a także słoneczkiem rozmawiamy z dzieckiem na temat tego "Co robimy w dzień? Co robimy w nocy?" Zadaniem dziecka będzie odpowiedzieć kiedy wykonujemy daną czynność wskazując odpowiedni obrazek słońca lub księżyca:
- kiedy śpimy?
- kiedy jemy?
- kiedy bawimy się na dworze lub placu zabaw
- kiedy pracujemy...? itd.
11. Nauka rymowanki, ruchowa interpretacja jej treści (dziecko naśladuje ruchy z rymowanki)
Kosmonauta idzie dróżką,
przytupuje jedną nóżką,
klaszcze w ręce raz i dwa,
podskakuje: hopsasa.
Już w rakiecie prosto siada,
kiwa głową na sąsiada.
Ster rakiety w ruch już wprawia,
choć to wcale nie zabawa,
i rakieta się unosi,
bo ją o to ładnie prosi.
12. Na koniec ukochana przez Biedronki zabawa z Panem Miłoszem. 
Pozdrawiam
wychowawca: Marta Owczarek
nauczyciel : Marlena Jędryszczak
 
Zajęcia z logopedii - "Ćwicz razem z pisankami"
( odsyłam do galerii)
Aleksandra Cegieła
 
Religia

Dzień dobry.

   Drodzy Rodzice i przedszkolaki. Najbliższa niedziela w Kościele jest obchodzona jako Niedziela Miłosierdzia Bożego. To święto zostało ustanowione przez papieża z Polski, świętego Jana Pawła II. Osobą, która również w sposób szczególny przyczyniła się do ustanowienia tego święta była święta siostra Faustyna Kowalska. Zapraszam do obejrzenia niezwykłej historii związanej z życiem tej świętej. Ojciec Nikodem razem z Karoliną i Piotrusiem naucza Was jak odczytywać różne znaki. Pokażą jakie znaki od Boga odczytywała siostra Faustyna i stała się sekretarką Bożego Miłosierdzia. Poniżej zamieszczam link do przedstawienia: https://www.youtube.com/watch?v=WJ9c0lJPCRQ

   Pozdrawiam wszystkich serdecznie. Czekam na spotkanie w przedszkolu - Edyta Siwczyk.

 

 

ćwiczenia z logopedii

Utworzono dnia 02.04.2021, 15:51

Zegar

Kalendarium

Rok wcześniej Miesiąc wcześniej
Grudzień 2021
Miesiąc później Rok później
Pon Wt Śr Czw Pt Sb Nie
29 30 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31 1 2

Imieniny